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Le système éducatif haïtien fait face à des défis considérables sur le plan de l’accès, de la qualité et surtout de la gouvernance. CARE, par le biais du projet partenariat pour l’apprentissage, vise à appuyer les MENFP à adresser ces défis, avec une insistance sur l’amélioration de la gouvernance du système éducatif haïtien. Ainsi, dans l’axe gouvernance et gestion de proximité dudit projet, CARE cherche à créer, former et accompagner des structures de gestion de proximité. A travers cet axe, le projet vise à Renforcer la gouvernance scolaire et locale pour une amélioration de la qualité de l’éducation fondamentale en Haïti. De manière spécifique, le projet cherche à appuyer la mise en application d’un système scolaire décentralisé par le renforcement de capacité et l’implication des structures de gestion de proximité et des cadres locaux.
Les principaux résultats attendus de l’intervention sont : a) Les structures de gestion de proximité créées, renforcées et formées, élaborent, mettent en œuvre et suivent des plans d’action qui contribuent à la rétention et à l’équité de genre, b) Les structures déconcentrées de l’Etat et cadres locaux exercent leur leadership pour la bonne mise en œuvre de la politique éducative et sont plus redevables face à la communauté. Pour mettre en œuvre ce projet, une enveloppe d’un million six cent vingt-neuf quatre-vingt-onze euros (1,629,091.00 €) a été mobilisée avec une contribution de 50% de l’Agence Français de Développement (AFD) [43 pages]. Read More...