Peru

Gender Norms Study: Women-led Micro and Small Businesses – Peru

Social Norms are the rules that govern behavior. Gender norms are social norms defining acceptable and appropriate actions for women and men in a given group or society. They are embedded in formal and informal institutions, nested in the mind, and produced and reproduced through social interaction. They play a role in shaping women and men’s (often unequal) access to resources and freedoms, thus affecting their voice, power, and sense of self. The purpose of this study was to identify gender barriers, perceptions and factors that limit shared responsibility in the home and which influence the low participation of men in domestic and care work. Read More...

Sistematización del modelo de respuesta sanitaria desde la comunidad – FORS

CARE Perú en asociación con la compañía minera Antamina implementó el Proyecto de Fortalecimiento de la Respuesta Sanitaria Local a través de la Movilización y Reactivación Social (FORS), con el objetivo de fortalecer las capacidades de respuesta organizada de los sistemas de salud locales y las comunidades/territorios del Área de Influencia Operativa (AIO) de Antamina, frente a la emergencia de la CODIV-19, priorizando a la familia como unidad de vigilancia, información y cambio de hábitos, a través de dos componentes: 1) Movilización local de respuesta a la COVID-19 y Reactivación Social; y 2) Fortalecimiento de los Establecimientos de Salud locales para la atención de la pandemia según nivel de atención. Read More...

CAP Final Proyecto FORS

Este estudio se ha desarrollado en el marco del proyecto Proyecto Fortalecimiento de la Respuesta Sanitaria Local a través de la Movilización y Reactivación Social (FORS). El objetivo del estudio fue implementar el estudio de línea de salida (final) de los Conocimientos, Actitudes y Prácticas (CAP) de las familias del Área de Influencia Operativa de Antamina, del personal de establecimientos de salud del AIO, y valorar la contribución del proyecto FORS en el impacto de la reducción del COVID-19. Read More...

Aplicación de la herramienta del Interagency Standing Committee (IASC) en proveedores de Centros de Salud Mental Comunitario y Centros Emergencia Mujer

Implementar el levantamiento y procesamiento de información sobre conocimientos, actitudes y habilidades prácticas para la gestión de casos de personas migrantes y refugiadas sobrevivientes de violencia de género. Read More...

Diagnóstico sobre corresponsabilidades de género en participantes del proyecto IGNITE y propuesta de intervención

CARE Perú en el marco de su mandato institucional de promover la igualdad de oportunidades de las niñas, jóvenes y mujeres en el Perú, a fin de contribuir en la erradicación de la pobreza, la desigualdad y la discriminación en el país, en el marco de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible, en alianza con Mastercard, viene implementando el Proyecto “IGNITE: Liberando el poder emprendedor de las empresarias” con el objetivo de contribuir a la creación de empleo, mejorar el bienestar de las familias a través de un mejor acceso a productos financieros personalizados para mujeres emprendedoras, y promover un mayor uso de las soluciones financieras digitales, con el propósito de acortar las barreras financieras y no financieras para el emprendimiento de las mujeres.

A partir de los resultados de la Línea de Base del Proyecto IGNITE se advirtió que el 61.9% de las personas encuestadas identificó un conjunto de dificultades que enfrentan las empresarias mujeres para sacar adelante su negocio, siendo una de ellas, la elevada carga de responsabilidad en el hogar que les impide tener más tiempo para dedicarse a los negocios. Read More...

Exploración cualitativa del uso del crédito “Emprendiendo mujer” en las participantes del proyecto IGNITE

El estudio de exploración cualitativa se ha centrado en el desarrollo de entrevistas individuales, sesiones grupales e historias de vida, todo bajo modalidad virtual, ya sea por llamada telefónica o la plataforma Zoom. Ello ha permitido conocer desde la experiencia de las propias clientas de la Financiera confianza, el uso dado a los créditos y cómo ello ha repercutido en el desarrollo personal y como empresarias.

El proceso de indagación ha facilitado el acceso a información de primera fuente y proporciona datos importantes para Financiera Confianza y para CARE Perú en lo referente al proyecto IGNITE y las acciones que pueden desarrollar para ofrecer un servicio integral y complementario al producto del crédito que la financiera ofrece a las clientas. Read More...

Estudio Revisión participativa del ciclo de servicio del crédito “Emprendiendo Mujer” – Proyecto IGNITE

El presente estudio tuvo como finalidad brindar un conjunto de hallazgos y sugerencias que le permitan a CARE Perú conocer y entender cuáles son las verdaderas necesidades, dificultades, frustraciones, temores, incomodidades, insatisfacciones, alegrías, deseos, satisfacciones, y sugerencias o propuestas con respecto al producto financiero “Emprendiendo Mujer” (EM) de Financiera Confianza (FC). Read More...

Women’s Voice and Leadership Program Formative Evaluation

The formative evaluation of the Women’s Voice Leadership (WVL) Program covered the period from its announcement in June 2017 to March 2021. The evaluation had three objectives: to determine if and to what extent Global Affairs Canada was “fit for purpose” to support WVL as a feminist program; to determine if WVL’s design features and implementation modalities were relevant and appropriate to address the needs of women’s rights organizations (WROs), and to determine WVL’s progress toward results. Read More...

Evaluación final Proyecto Mujeres Emprendedoras

El presente estudio tiene como objetivo realizar un análisis comparativo entre la Línea de Base y La Evaluación final de la situación de las asociaciones de mujeres emprendedoras en el rubro gastronómico ubicadas en el Centro Histórico de Lima que forman parte del proyecto “Mujeres Emprendedoras”. El estudio mide los indicadores principales del proyecto, vinculados al fortalecimiento institucional, módulos de expendio de alimentos y desarrollo de capacidades.
Con dicho fin, el levantamiento de la información se realizó, en ambas oportunidades, mediante llamadas telefónicas a los beneficiarios(as) del proyecto Mujeres Emprendedoras. El instrumento de recolección de datos, la selección y muestra final de los participantes fue coordinado con CARE Perú según los avances previos al desarrollo estudio. La aplicación de las encuestas telefónicas se realizó sobre la base de beneficiarias(os) provista por la Municipalidad Metropolitana de Lima en coordinación con CARE PERÚ.
El estudio presenta seis secciones: La primera sección busca realizar la caracterización de la población de beneficiarios(as), donde se halla que se trata de una población con múltiples vulnerabilidades debido a la situación económica y la dependencia de los negocios familiares que han sido afectos durante la pandemia. La segunda sección busca conocer las características los negocios de las beneficiarias(os), evidenciando que se tratan principalmente de los negocios propios dedicados a la venta de alimentos en la vía pública. Estos negocios han sido golpeados duramente por la disminución de la demanda, no han tenido procesos de diversificación productiva ni han intentado expandirse fuera del ámbito local, pese a que, en la actualidad, se registran cambios ligeros en estas tendencias. En contraste, los negocios de los beneficiaros(as) han experimentado una reducción importante de trabajadores, principalmente, por los efectos de la reducción de la demanda y la reducción de los ingresos Read More...

Evaluación final Proyecto Aprendemos+, crecemos y emprendemos siempre III

El proyecto APRENDEMOS+ CRECEMOS Y EMPRENDEMOS SIEMPRE 2021 presenta una respuesta educativa semipresencial con el objetivo general de generar las condiciones pedagógicas y de bienestar para que los y las estudiantes de las IIEE de primaria rural multigrado/unidocente focalizadas logren aprendizajes satisfactorios en las competencias de las áreas curriculares de Comunicación, Matemática y Personal Social. Este proyecto cuenta con tres objetivos específicos o componentes: i. fortalecer las capacidades de los y las docentes/directores para mejorar los aprendizajes de los/las estudiantes de aulas multigrado/unidocente; ii. promover la participación de la comunidad educativa para fortalecer la gestión escolar; iii. fortalecer la práctica pedagógica, la gestión en docentes/directores y desarrollar aprendizajes autónomos a través de recursos educativos. En 2021, la propuesta se implementará en 115 instituciones educativas de nivel primaria multigrado/unidocente de las regiones de Amazonas, Cajamarca, Huánuco y Pasco; atendiendo a 2372 estudiantes y 187 docentes.
El presente informe del Estudio de Línea de Base del proyecto tiene como objetivo general medir los indicadores del proyecto a nivel cualitativo y cuantitativo; y, compararlos con un área de no intervención (grupo control). El estudio se enmarca en las consecuencias educativas de la pandemia de Covid-19, y las medidas de respuesta del sector para garantizar el acceso a una educación con calidad y equidad. El estudio cuenta con dos componentes. El componente cuantitativo contó con 294 entrevistas en IIEE tratamiento y control, dirigidas a directivos, docentes, estudiantes y padres/madres de familia. El componente cualitativo estaba compuesto por 32 entrevistas en 8 IIEE tratamiento y control, dirigidas a directivos, docentes, estudiantes, padres/madres de familia y agentes educativos comunitarios.
El informe presenta los resultados de los indicadores centrales del proyecto, así como la medición de indicadores referenciales, complementados por los resultados cualitativos a nivel descriptivo y analítico. Incluye además un conjunto de conclusiones y de recomendaciones para la implementación del proyecto. Read More...

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