Gender Equality
Línea de base para el proyecto “Competitividad en crianza de animales menores”-Informe Final
El proyecto “Competitividad de Crianza de Animales Menores” busca mejorar los ingresos económicos de pequeños productores rurales dedicados a la crianza de animales menores en cinco distritos de las provincias de Lima e Ica, en Perú. El proyecto se divide en tres componentes: acceso a mercados inclusivos, gestión empresarial y alianzas estratégicas e incidencia política. Como parte del proyecto, se realizó un estudio de línea de base utilizando métodos cuantitativos y cualitativos para evaluar el nivel inicial de los valores de los indicadores y las estrategias a implementar. El estudio utilizó encuestas, entrevistas y grupos focales para obtener información de los productores, actores clave y técnicos de las zonas de intervención. La muestra fue de 386 casos en total, con 193 en Lima e Ica respectivamente. El objetivo es mejorar la cadena de valor de producción de animales menores identificando obstáculos y fortalezas en las zonas de intervención. El estudio identificó una serie de desafíos en la producción y comercialización de estos animales. Read More...
Diagnóstico de la situación de las mujeres en el sector textil de la zona comercial de Gamarra
El objetivo del presente estudio es establecer un diagnóstico cualitativo sobre la situación de las trabajadoras del sector textil en el distrito de La Victoria en Lima, específicamente en el área de Gamarra; identificar las motivaciones e intereses de las mujeres trabajadoras del sector, así como las condiciones (ventajas y desventajas) que les permitan atender y exigir sus principales necesidades para su desarrollo personal y laboral. Read More...
ELLA ALIMENTA AL MUNDO – PERÚ-Informe Final de Evaluación
CARE PERÚ, desde abril 2019 a diciembre 2022 implementa el proyecto “Ella Alimenta al Mundo”- EAM (SFtW - She Feeds the World - por sus siglas en inglés), programa lanzado en varios países por la Fundación PepsiCo a través de CARE USA. El propósito del proyecto ha sido reducir la desnutrición crónica y la anemia en niñas y niños menores de 5 años e incrementar los ingresos de 4,000 familias pobres que residen en 4 distritos priorizados, correspondiente a las provincias de Lima, Ica y Sullana con enfoque de género. El grupo objetivo son niñas y niños menores de 5 años y mujeres gestantes. Read More...
Intervenciones en Educación Sexual Integral (ESI) en Piura-Evaluación Final
El presente documento contiene los resultados del proyecto “Intervención en educación sexual integral (ESI) y empoderamiento de niñas y adolescentes en Piura” aplicado en Morropón, Piura. Este proyecto fue implementado fuera de la escuela en el C.P. de Yapatera, distrito de Chulucanas y dentro de la escuela en tres instituciones educativas de la zona: IIEE 14618, IIEE 14619, José Pintado Berru. El documento se
divide en cinco partes. En la primera, se presentan los objetivos del estudio y el alcance de éste. En la segunda, los pasos metodológicos necesarios para cumplir con los objetivos. En la tercera, los indicadores de propósito, resultados y productos. La cuarta sección presenta los resultados desagregados de estudiantes y docentes. La quinta parte los resultados cualitativos de docentes y facilitadores. Finalmente, la última parte contienen las conclusiones y recomendaciones de la implementación del proyecto.
El presente trabajo ha identificado mejoras en los indicadores priorizados tanto en docentes como estudiantes a nivel general. En cuanto a los indicadores de propósito, se puede decir que: i) se registraron 330 estudiantes y 15 docentes, ii) hubo un incremento del 8% de la tasa de variación del índice de igualdad de género en las estudiantes mujeres, iii) hubo un incremento global del 22% de la tasa de variación del
índice de igualdad de género en los y las docentes, iv) incremento del 10.55% en tasa de variación de niñas y adolescentes mujeres que obtienen un puntaje deseado (3 a 4 puntos) en el índice de educación sexual integral y normas sociales de género. Read More...
divide en cinco partes. En la primera, se presentan los objetivos del estudio y el alcance de éste. En la segunda, los pasos metodológicos necesarios para cumplir con los objetivos. En la tercera, los indicadores de propósito, resultados y productos. La cuarta sección presenta los resultados desagregados de estudiantes y docentes. La quinta parte los resultados cualitativos de docentes y facilitadores. Finalmente, la última parte contienen las conclusiones y recomendaciones de la implementación del proyecto.
El presente trabajo ha identificado mejoras en los indicadores priorizados tanto en docentes como estudiantes a nivel general. En cuanto a los indicadores de propósito, se puede decir que: i) se registraron 330 estudiantes y 15 docentes, ii) hubo un incremento del 8% de la tasa de variación del índice de igualdad de género en las estudiantes mujeres, iii) hubo un incremento global del 22% de la tasa de variación del
índice de igualdad de género en los y las docentes, iv) incremento del 10.55% en tasa de variación de niñas y adolescentes mujeres que obtienen un puntaje deseado (3 a 4 puntos) en el índice de educación sexual integral y normas sociales de género. Read More...
Intervención en educación sexual integral (ESI) y empoderamiento de niñas y adolescentes en Piura-Línea de Base
El presente documento contiene los resultados de la línea de base del proyecto “Intervención en educación sexual integral (ESI) y empoderamiento de niñas y adolescentes en Piura” aplicado en la provincia de Morropón, Piura. Este proyecto fue implementado en tres instituciones educativas de la zona: IIEE 14618, IIEE 14619, José Pintado Berrú. El documento se divide en tres partes. En la primera, se presentan los objetivos del estudio y el alcance de este. En la segunda, los pasos metodológicos necesarios para cumplir con los objetivos. En la tercera, los resultados de los indicadores de propósito, resultados y productos. Finalmente, la última parte contienen las
conclusiones y recomendaciones de la implementación del proyecto.
En cuanto a los indicadores de propósito, se puede decir que: i) se registraron 44 niñas y adolescentes embarazadas en el distrito de Chulucanas; en el C.P. Yapatera se identificaron 3 adolescentes en situación de embarazo, ii) el Índice de igualdad de género promedio ponderado general es de 2.35 (en una escala de 0 a 4), y iii) un 23.84% de las niñas y adolescentes obtuvieron un puntaje de 3 a 4 puntos (en una escala de 0 a 4) en el índice de educación sexual integral y normas sociales de género. Read More...
conclusiones y recomendaciones de la implementación del proyecto.
En cuanto a los indicadores de propósito, se puede decir que: i) se registraron 44 niñas y adolescentes embarazadas en el distrito de Chulucanas; en el C.P. Yapatera se identificaron 3 adolescentes en situación de embarazo, ii) el Índice de igualdad de género promedio ponderado general es de 2.35 (en una escala de 0 a 4), y iii) un 23.84% de las niñas y adolescentes obtuvieron un puntaje de 3 a 4 puntos (en una escala de 0 a 4) en el índice de educación sexual integral y normas sociales de género. Read More...
INFORME FINAL DE EVALUACIÓN Niñas con Oportunidades (NCO)
El presente documento contiene los resultados de la evaluación correspondiente al proyecto “Niñas con Oportunidades” (NCO) implementado por CARE. El documento se divide en cuatro partes. En la primera, se presentan los antecedentes del proyecto. En la segunda, la metodología utilizada. En la tercera, los resultados de los indicadores de propósito, resultados y productos. Finalmente, la última parte contienen las conclusiones y recomendaciones de la implementación del proyecto. Si bien se recogen todos indicadores sujetos a medición del marco lógico, especialmente los indicadores de propósito muestran los primeros avances en los cuatro meses de implementación que ha tenido el proyecto, lo que les permitirá tomar las decisiones necesarias para alcanzar el impacto al 2024.
En cuanto a los indicadores de propósito, se puede decir que: i) las mujeres han mejorado 0.04 puntos en el indicador de bienestar integral; ii) el porcentaje de mujeres embarazadas disminuyó en 0.07%, en base a la respuesta de 28 directores1, y iii) el porcentaje de adolescentes mujeres que terminan la secundaria disminuyó en 10.29%, esto podría deberse a factores contextuales que se deben evaluar. Read More...
En cuanto a los indicadores de propósito, se puede decir que: i) las mujeres han mejorado 0.04 puntos en el indicador de bienestar integral; ii) el porcentaje de mujeres embarazadas disminuyó en 0.07%, en base a la respuesta de 28 directores1, y iii) el porcentaje de adolescentes mujeres que terminan la secundaria disminuyó en 10.29%, esto podría deberse a factores contextuales que se deben evaluar. Read More...
INFORME FINAL DE LÍNEA DE BASE Niñas con Oportunidades (NCO)
El presente documento contiene los resultados de la línea de base correspondiente al proyecto “Niñas con Oportunidades” (NCO) implementado por CARE. El documento se divide en cuatro partes. En la primera, se presentan los antecedentes del proyecto. En la segunda, la metodología utilizada. En la tercera, los resultados de los indicadores de propósito, resultados y productos. Finalmente, la última parte contiene las conclusiones y recomendaciones de la implementación del proyecto.
En cuanto a los indicadores de propósito, se obtuvo que: i) las estudiantes mujeres obtuvieron 2.26 puntos en el indicador de bienestar integral ii) en base a la respuesta de 28 directores1, el porcentaje de mujeres embarazadas es 1.46%, iii) el porcentaje de adolescentes mujeres que terminan la secundaria es 65.04%, y iv) el 48.75% sí estudia en un instituto superior o universidad. Read More...
En cuanto a los indicadores de propósito, se obtuvo que: i) las estudiantes mujeres obtuvieron 2.26 puntos en el indicador de bienestar integral ii) en base a la respuesta de 28 directores1, el porcentaje de mujeres embarazadas es 1.46%, iii) el porcentaje de adolescentes mujeres que terminan la secundaria es 65.04%, y iv) el 48.75% sí estudia en un instituto superior o universidad. Read More...
Ghana: Inequalities in Food Insecurity
Food insecurity is a global health challenge, especially among low- and middle-income countries. The Sustainable Development Goal (SDG) 2.1 targets to: “End hunger and ensure access by all people, in particular the poor and vulnerable people, including infants, to safe, nutritious and sufficient food all year round by 2030.” In Ghana, the situation worsened in 2022. The number of individuals in food crisis surged from 560,000 in 2021 to 823,000 in 2022, marking a 47% increase in individuals suffering from lack of food access, availability, and utilization. As per the Food and Agricultural Organization, in terms of the prevalence of moderate or severe food insecurity in Ghana, 12.9 million people, or 39.4% of the total population, were affected in 2022. Read More...
Conflict and Climate Vulnerability and Capacity Analysis (CCVCA) Ségou region, Mali (GENRE+II Project))
The Ségou region of Mali is experiencing a steady increase in impacts from climate change, such as more erratic and reduced rainfall, increased temperatures, intensified seasonal flooding when rains do occur, and increased incidence of human and livestock diseases. These impacts interact with population pressures and natural resource management challenges to affect historical land use practices, such as agriculture and pastoralism, in the semi-urban and rural communes within the cercles of Baraouéli, Bla and Ségou. In these communes, women engage in a range of livelihood and subsistence activities related to natural resources, such as market gardening and forest product harvesting, often significantly augmenting household income. Therefore, it is important to include women in conflict resolution mechanisms over land and water, accounting for a scenario where climate impacts are predicted to intensify.
The Genre++ project, funded by the UK’s Foreign, Commonwealth and Development Office (FCDO), works with communities to identify and address interrelated causes and impacts of climate vulnerability, conflict and gender inequality. A novel Climate and Conflict Vulnerability and Capacity Assessment (CCVCA) tool was used to carry out a rapid participatory analysis of vulnerabilities and adaptive capacity with representatives from 12 communes in Ségou region (144 female, 156 male) from 9 to 20 March 2023. This report summarises the results of this analysis, discussing how climate change has interacted with other economic and demographic pressures to create tensions around natural resource management. It also details the community members’ current responses, as well as their recommendations for future action. Read More...
The Genre++ project, funded by the UK’s Foreign, Commonwealth and Development Office (FCDO), works with communities to identify and address interrelated causes and impacts of climate vulnerability, conflict and gender inequality. A novel Climate and Conflict Vulnerability and Capacity Assessment (CCVCA) tool was used to carry out a rapid participatory analysis of vulnerabilities and adaptive capacity with representatives from 12 communes in Ségou region (144 female, 156 male) from 9 to 20 March 2023. This report summarises the results of this analysis, discussing how climate change has interacted with other economic and demographic pressures to create tensions around natural resource management. It also details the community members’ current responses, as well as their recommendations for future action. Read More...
Rapid Gender Analysis on Power and Participation Ségou region, Mali (GENRE+II PROJECT)
This Rapid Gender Analysis on Power and Participation (RGA-P) is part of the GENRE+II project in the cercles of Bla, Ségou and Barouéli in the Ségou region of Mali. The project is funded by the Foreign and Commonwealth Office (FCDO) to build capacity for climate change adaptation, gender equality and social cohesion in the Ségou region.
This RGA-P is the first step in CARE's Women Lead in Emergencies (WLiE) model. It summarises the impact of the crisis on gender roles and relations, the capacity of women/girls to cope, participate and influence decision-making in response to the crisis, and offers ideas on how women can strengthen their own participation and leadership. The RGA-P is based on secondary and primary data collection carried out in March 2023 in eight communes in the cercles of Ségou, Bla and Barouéli in the Ségou region. Read More...
This RGA-P is the first step in CARE's Women Lead in Emergencies (WLiE) model. It summarises the impact of the crisis on gender roles and relations, the capacity of women/girls to cope, participate and influence decision-making in response to the crisis, and offers ideas on how women can strengthen their own participation and leadership. The RGA-P is based on secondary and primary data collection carried out in March 2023 in eight communes in the cercles of Ségou, Bla and Barouéli in the Ségou region. Read More...